【人物简介】张瑞锋，金融学院教授，硕士生导师，中国社会科学院博士后，河北省高等学校创新创业教育教学指导委员会委员。现任经济系兼商务系主任。长期致力于绿色金融、数字金融、效率分析与波动建模等领域的研究，在《数量经济技术经济研究》《中国管理科学》等国内外权威期刊发表学术论文50余篇。主持中国博士后科学基金项目及多项省部级科研课题，出版《金融市场波动溢出研究》等学术专著3部。其研究成果曾荣获2017年度中国发展研究奖特等奖及5项省部级科研奖励。
在教学改革与课程建设方面具有突出贡献，主持开发的《基于CAPM的项目投资评价虚拟仿真实验》获批河北省一流本科课程；主编《金融计算—基于Python》《财税计量分析》等特色教材，实现了科研与教学的深度融合。凭借卓越的教学与科研业绩，获评河北省教学名师，并担任河北省优秀教学团队—金融科技教学团队带头人。
从“一眼选中”到“一生坚守”：与教育的不解之缘
“1995年毕业时，我一眼就选中了教育这行，一待就是30年。”回忆起初入教坛的场景，张瑞锋作为河北工业大学首届毕业生，毅然选择了河北经贸大学。
“那时候愿意当老师的大学生并不多，但我却坚定地选择了这条路—因为看着学生从懵懂到成熟，那份成就感胜过一切。” 正是这份初心，支撑着他在教育道路上孜孜不倦地探索。出于对教育事业的责任感，他不断深造：先后在北京科技大学攻读计算机应用硕士，在天津大学取得金融计量博士学位，并完成中国社会科学院博士后研究。他的研究方向始终紧扣时代脉搏：“在高校，学历不是终点，持续学习才是关键。如今金融科技、数字经济日新月异，如果停滞不前，又怎能教好学生？”如今，虽已年过半百，他依然保持着旺盛的求知欲：假期奔赴雄安学习人工智能技术，平时潜心钻研绿色金融、共同富裕、数字经济、新质生产力等研究前沿。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我必须跟学生一起成长”。
以“前沿”育“新人”：把课堂搬进时代浪潮里
“经济系去年开设了金融科技专业，商务系今年新开了数字经济专业，两个专业都是热点，也是我国经济高质量发展、共同富裕的刚需方向。”谈及专业建设，张瑞锋的眼神格外坚定。他深知，经济类专业的生命力，在于与时代同频。
“高校培养的是基础素质，不是直接上岗的‘技工’，现在的学生，不能只教课本知识，得让他们看见真实的经济世界。”这是张主任常挂在嘴边的话。作为深耕金融计量、数字经济领域的专家，他始终把科技融入金融人才培养中：设计开发了《Python语言与金融计算》课程，让学生掌握大数据分析工具；引入虚拟仿真实验，教学生用专业方法评估项目风险；带学生走进百度、中信银行、天津商业保理协会等企业，让课堂与产业无缝衔接。
在他看来，实践堪称最佳的“教材”。2023年暑假，张主任组织学生前往百度，实地参观了刚推出不久的“文心一言”‘目。当时，学生们都被深深震撼。他组织此次参观的目的十分明确：“我就是想让学生们明白，知识并非是刻板僵化的。像AI该如何运用，金融科技怎样服务实体经济，这些问题的答案都需要到实践中去探寻、去学习。”
用“传承”筑“未来”：做学生成长的“引路人”
张瑞锋认为，教育是一个循序渐进的过程。而在这个过程中，严谨、细致的态度以及扎实的基本功同样至关重要。
他特别强调基础技能的重要性，要求学生掌握WPS等办公软件的高级功能，这是职场必备技能。他支持学生考研考公，但更希望学生明白，无论选哪条路，“趁早努力总没错。就像今年金融创新大赛新增了AI智能体赛道，我希望学生早点着手准备——机会永远留给有准备的人。”
对于学生关心的就业与考证，他也给出实在建议，有些从业资格证可以考，但更重要的是打牢基础——学会使用定量方法、人工智能工具，这些是数字时代的“硬通货”。高校培养的是学生的底层能力，就像学开车，先掌握原理，才能应对各种路况。
“学生参加竞赛为何总是难以取得优异成绩？并非能力不足，而是缺乏‘传承’。”谈及学生竞赛，张主任有自己的思考。他计划在经济系和商务系分别成立竞赛部。通过组织老生带新生的模式，让宝贵的项目经验得以在一届又一届学生之间传承。就像一场接力赛，每一代学生都能从前辈手中接过经验的接力棒，在竞赛路上少走弯路。
与此同时，张主任积极鼓励学生围绕“共同富裕”“乡村振兴”等时代性强、意义深远的主题开展调研活动。他为学生们规划了清晰的路径：第一年专注于收集数据，打下坚实的基础；第二年精心打磨项目，不断完善细节；到了第三年，厚积薄发，有望收获丰硕的成果。张主任深知教育是一场漫长的旅程，绝非一蹴而就之事。它需要时间的沉淀、耐心的培育，如同精心浇灌一棵树苗，只有持之以恒，才能让其茁壮成长，最终结出累累硕果。
以“责任”护“成长”：把“热爱”写进每一段教育时光
2021年，张瑞锋从专职教师转任经济系主任，恰逢疫情校园封闭管理，他毅然挑起北院800多名经济系学生的教学与管理重担。“一住就是大半年，回不了家，白天抓教学、管学生，晚上处理各种突发情况”。有学生烫伤，他连夜陪着去医院；察觉学生心理有波动，他耐心疏导。“学生在学校，我就是他们的‘大家长’，得守住这份责任。”
“从教这么多年，最骄傲的不是评了什么职称、发了多少论文，而是看着学生成器——有当领导的，有做律师的，有成为新闻的记者，还有扎根基层的选调生。”谈及育人成果，张主任的语气里满是欣慰。
如今，他依然忙碌：忙着更新人才培养方案，“明年要把‘怎么用AI’融入课程，不是教理论，是教实操”；忙着带学生实习，“9月份忙完，要和秦皇岛公司谈合作，给学生建立实习通道”；忙着研究前沿课题，“绿色金融、经济高质量发展，这些都是国家重点方向，得带着学生一起做”。
张瑞锋总说：“教育不是一蹴而就的事，得慢慢来。我多学一点、多做一点，学生就能少走点弯路。”他用三十年的坚守告诉我们：师者，是知识的传递者，是方向的引领者，更是温暖的守护者。而他，会继续在这条路上，以匠心守初心，以专业赴时代之约，为学生点亮逐梦的灯，为学科发展注入新动力。
（撰稿/智欣茹 邢梦涵）
党委宣传部
2025年9月24日
